L'école de Glayeul

Le thème de mon année scolaire sera cette année le voyage et les découvertes autour du monde.

Je vais les accueillir en musique avec les Enfantastiques et leur Tour du monde.

Vidéo

Comme chaque année, les élèves seront répartis en 4 équipes homogènes ( Zepplin, Caravelle, Fusée Ariane, Train Orient-Express) pour toute l’année. Ils pourront gagner des points au cours des différentes activités de classe (rallye lecture, champion de copie, comportement ).

Mes affichages :

  Projets et actions 2017 (294,6 KiB, 152 hits, 29 août 2017)

  Bonnes resolutions 2017 (106,4 KiB, 95 hits, 29 août 2017)

  Championnat copie 2017 (559,7 KiB, 91 hits, 29 août 2017)

  Les notes comportement 2017 (239,7 KiB, 114 hits, 29 août 2017)

  les privileges 2017 (381,1 KiB, 0 hits, 29 août 2017)

  Les responsabilite 2017 (439,1 KiB, 98 hits, 29 août 2017)

  poesie 2017 (110,1 KiB, 156 hits, 29 août 2017)

  portes noms et calculs manteaux 2017 (303,7 KiB, 156 hits, 29 août 2017)

  récapitulatif équipes 2017 (692,4 KiB, 0 hits, 29 août 2017)

Voici mon travail autour de cette méthode.
J’ai réalisé pour la première période des paperboards sous activinspire qui proposent :
-les textes de lecture
- les transpositions
- les exercices du jours
- Les manipulations
- les structurations

Je ne fais en photocopie que les textes de lecture qui je mets dans un cahier en commençant par la fin (une page par texte afin de pouvoir travailler en dessous), de l’autre côté les élèves copieront les traces écrites qui seront le plus souvent en cartes mentales.

En parallèle je vais utiliser les dictées flash de Val10.
Les collectes, je les reprends essentiellement au moment des structurations. Parfois je propose des phrases aux élèves en leur demandant quelle notion apprise ces phrases pourraient illustrer.

Tout est ICI.

Voici un tout nouveau jeu de carte qui va certainement ravir les élèves et les faire progresser en numération.
Vous connaissez Orphys qui nous aide beaucoup avec ses sites : Rallye lecture en ligne et Mon école, et bien voici sa dernière création….

Orphys vous présente aujourd’hui un nouveau projet qui occupe ses journées et qui lui tient beaucoup à cœur : celui d’éditer une série de jeux de numération, nommés Numéricards.

Le jeu se décline en différentes versions selon les niveaux de classe (jusqu’à 10, jusqu’à 100, jusqu’à 1000, les grands nombres, les nombres décimaux, les fractions, les mesures de longueurs…). Il aura la particularité d’être transmédias, c’est à dire que du contenu complémentaire sera disponible en ligne pour en faire également un outil de travail et de progression personnalisée.

Principe de jeu

La mécanique de jeu suit le processus d’apprentissage des nombres : Interpréter différentes représentations des nombres et les manipuler afin de les classer, les ordonner, les intercaler, les comparer, les encadrer. C’est en jouant que les compétences se construisent et se consolident.

► Pour pouvoir éditer les premiers jeux, j’ai lancé un financement participatif avec un système de précommande. Découvrez en plus sur le jeu, sur sa conception et sur le projet en général sur la page de financement participatif Ulule.

Voir le projet sur Ulule

Je me retrouve cette année en CM2 pur… ça fait longtemps que je ne suis plus en niveau simple… ça va me changer !

Mais j’aurai de quoi différencier !

En Français je vais de nouveau partir dans l’aventure de la grammaire au jour le jour année 2, vu que je l’ai déjà testée en classe il y a 2 ans lorsque Mme Picot le préparait. J’ai également les BLED CM1/CM2 afin de travailler l’orthographe.

En maths, je vais suivre le fichier iparcours CM2, il est clair et la partie interactive avec le site est intéressante.

En histoire géographie, nous avons opté à l’école pour la collection Citadelle de Hachette.

Pour l’histoire des arts, je vais continuer avec mes dictées escaliers mais là il va falloir que je me renouvelle car je vais avoir une partie de ma classe de cette année et des ancien élèves de mon triple niveau…

En sciences, nous allons nous appuyer sur le fichier MDI et les cahiers Luciole.

Voilà pour ce que je vais suivre, maintenant …

Au Boulot !

J’ai terminé les 4 prochains paperboards pour la quatrième période de la zone C ainsi que les évaluations du passé composé.

ICI

Suite à l’appel de Thomas Pesquet en direct de la station ISS, j’ai proposé à mes élèves de relever le défi d’imaginer la visite d’une huitième planète par le petit prince.

Ils ont de suite adopté l’idée et en ce moment nous lisons et décryptons l’œuvre de St Exupéry. Il y a 27 chapitres et ayant 25 élèves chacun prépare le soir un chapitre que nous lisons le lendemain. A raison de deux chapitres par jour nous devrions être dans les temps !

Vidéo de lancement.

Cette année j’ai inscrit ma classe à un marathon d’orthographe organisé par l’académie. Je trouve l’idée très sympa et elle va très bien avec la méthode de grammaire de Mme Picot.

Nous sommes en plein marathon, les élèves ont 3 épreuves : une dictée de mots (échelle dubois buyse), une dictée négociée et une copie de texte.

Dans les différentes épreuves qui peuvent être proposées aux élèves il y a aussi des transpositions (temps, personne).

Mes élèves sont motivés, c’est cool !

Je vous souhaite à tous et toutes une très bonne année 2017 !