Dans l’espace avec: Le Petit Prince

Suite à l’appel de Thomas Pesquet en directe de la station ISS, j’ai proposé à mes élèves de relever le défi d’imaginer la visite d’une huitième planète par le petit prince.

Ils ont de suite adopté l’idée et en ce moment nous lisons et décryptons l’œuvre de St Exupéry. Il y a 27 chapitres et ayant 25 élèves chacun prépare le soir un chapitre que nous lisons le lendemain. A raison de deux chapitres par jour nous devrions être dans les temps !

Vidéo de lancement.

Marathon d’orthographe

Cette année j’ai inscrit ma classe à un marathon d’orthographe organisé par l’académie. Je trouve l’idée très sympa et elle va très bien avec la méthode de grammaire de Mme Picot.

Nous sommes en plein marathon, les élèves ont 3 épreuves : une dictée de mots (échelle dubois buyse), une dictée négociée et une copie de texte.

Dans les différentes épreuves qui peuvent être proposées aux élèves il y a aussi des transpositions (temps, personne).

Mes élèves sont motivés, c’est cool !

BONNE ANNEE 2017 !!

Je vous souhaite à tous et toutes une très bonne année 2017 !

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Une réalisation pour Noël faite quand j’étais en maternelle !!

Une de vos idée ! A vos calculs-manteaux !

Sur une idée de Philippe Grolier, voici ma version de son jeu de calcul mental pour trouver son porte-manteau le matin;

J’ai mis en place cette nouvelle idée dès jeudi dernier sans les prévenir… ça a un peu cafouillé une dizaine de minutes mais dès vendredi ça allait mieux !

La grammaire au jour le jour.

Voici une mise à jour avec les paperboards activinspire pour la période 2 ainsi que les évaluations.

ICI

La fabrique à histoires

Après une journée passé dans les allées de Kid Expo, je partage avec vous une très belle découverte… J’ai même craqué et j’en ai acheté un exemplaire pour ma fille ! Elle l’a testé et nous avons eu du mal à quitter le stand ! Elle a adoré à 4ans et demi.

J’utilise parfois ce jeu dans ma classe qui m’y a fait vraiment penser !

Les élèves mènent l’enquête pour un portrait !

Cette période en expression écrite j’ai travaillé sur le portrait, en parallèle nous lisons Mathilda de Roald Dahl qui est une mine au niveau des portraits !

J’ai proposé à mes élèves de mener l’enquête et de réaliser le portrait d’un de leur camarade de classe, et afin que tout le monde soit décrit, ils ont tiré au sort leur victime… Et franchement c’est à refaire car ils ont adoré ! Et le rendu est très bon ! ils avaient une semaine pour mener l’enquête et chercher des infos sur la personne. Notre travail de début d’année de carte d’identité à disposition en fond de classe a bien servi.

Pour le travail qui me servira d’évaluation, ils vont devoir faire le portrait d’un adulte de l’école et me l’envoyer par mail pendant les vacances (un peu de B2I au passage !!!). Les portraits seront affichés dans le préau de l’école à la rentrée pour un petit jeu.